Evaluación de los aspectos externos de los sistemas tecnológicos.

1- Considera el mismo artefacto o servicio que seleccionaste para la actividad anterior, relacionado con la subseccion ¨Evaluación de los aspectos internos de los sistemas tecnológicos¨. Ahora ,céntrate en los aspectos aspectos externos de un sistema tecnológico que se encargaría de producir masiva mente dicho artefacto o servicio.

Contexto Social:
El sistema tecnológico se inscribe en un contexto social.
Es decir los artefactos y servicios producidos están orientados,por supuesto, ala satisfacción de necesidades e intereses sociales.
Contexto cultural:
Es el que da identidad a los grupos sociales. Incluye gustos,preferencias,usos y costumbres.
En la medida en que el sistema tecnológico se inserta de manera adecuada en el contexto cultural.
Contexto natural:
Se ha de considerar desde dos puntos de vista:
El impacto ecológico positivo o negativo que se tiene sobre el y la facilidad con  que se obtienen materias primas del entorno natural.
Consecuencias y fines:
Es conjunto con el contexto natural

Evaluacion de los aspectos internos de los sistemas tecnologicos.

Aprende haciendo.

 1- Para esta actividad, considera el ultimo artefacto o servicio que hayas creado en tu taller escolar. Ahora, piensa en los aspectos internos de un sistema tecnlogico para producirlo masivamente. Define los elemntos que se incluiran en la evaluacion de esos aspectos:

Eficiencia.

Es un sistema tecnologico, la eficiencia es la capacidad que se tiene para que este
 funcione de la manera preestablecida.
El sistema funciona sin contratiempos y de acuerdo con los calendarios preestablecidos.

Factibilidad:

La posibilidad real de recorrer el proceso productivo necesario para ir de un concepto, una idea y un plan a la entrega al consumidor final de un artefacto o servicio acabado es otro elemento básico para la evaluación de los aspectos internos.

Eficacia:

Es la capacidad de producir un artefacto o servicio con los mejores resultados.
Se relaciona con la satisfacción mas cercana de las necesidades que se busca satisfacer. 

Fiabilidad:

Este termino se relaciona con dos aspectos distintos: La capacidad que se tiene de reproducir una y otra vez el procesos de producción de cualquier artefacto y servicio, y la confianza en el buen funcionamiento  de este, superando deficiencias, errores, imprevistos, etc.

Sistemas de evalucion de los procesos tecnicos.

Ejercita el deporte de la reflexion.!

Es indudable que los motivos por los que se crean las empresas productivas son primordialmente economicos. Un carpintero abre una carpinteria para ganar dinero con su trabajo: lo mismo hacen el carnicero, el tendero, etc.
Sin embargo, no seria posible pensar en un mundo donde el beneficio economico fuera el objetivo unico de cuanta empresa productiva se creara. Tambien deben desarrollarse proyectos educativos, de atencion ala salud,etc.,que tratan de combinar los beneficos economicos con las aportaciones a la sociedad.

1. De acuerdo con las posibilidades de producción tecnica relacionadas con el taller que cursas,redacta un parrafo en que expliques la manera en que podrias crear o participar en un proceso tecnico inscrito en los parametros de las aportaciones al grupo social al que perteneces, sin dejar  un lado el derecho que tiene toda persona a obtener remuneraciones por su trabajo que le permitan tener una vida digna.

Nuestra idea fue diseñar y hacer algo que nosotras quisiéramos y decidimos vender Pastelillos.
Una panadería para la comunidad.

Mi equipo debera ser responsable nos encangaremos de tener un trabajo para que nuestros clientes,puedan tener una buena impresion y satisfaccion con el producto

Tendremos el derecho a que se lo que se gane de el trabajo sea oviamente producido en equipo y con la limpieza se reparta lo que ganemos en partes igual.

Aspectos elementales de la evaluacion de los sistemas tecnologicos.

Ejercita le deporte de la reflexión!.

A medida que tengas capacidad de cumplir con estos objetivos en el futuro, es probable que obtengas mas satisfacción al evaluar estos aspectos asociados a la capacidad.

Mis objetivos relacionados con la educacion:
Terminar todos mis estudios,para tener una carrera y ponerme a trabajar para ser independiente.

Mis objetivos relacionados con la familia:
Ayudar en todo, estar con ella nunca olvidarme......Ect.

Mis objetivos con las amistades:
Seguir siendo su amiga,convivir estar con ellas,quererlas no enojarme,quererlas.
No se son mis shurpias.

Equidad social en el acceso a las tècnicas. Pag.105

Todo un antecedente!

A mediados del siglo XIX., en Estados Unidos de America aun se practicaba la esclavitud.

Los esclavos eran descendientes de negros africanos traidos a America para realizar labores pesadas.

En el lapso correspondientes a 1861 y 1865 se libro una batalla entre dos bandos, uno que pretendia  la abolicion de la esclavitud  y otro que rechazaba esta aspiracion.

Finalmente gano el primer bando y se decreto la abolicion. A partir del final de esa guerra los negros obtuvieron su libertad,pero no adquirieron derechos plenos. Durante años se les prohibio ingresar en locales comerciales, se les nego el acceso a la educacion en determinadas escuelas, e incluso caminar por la misma acera que los bancos.

A esta situacion se le denomina racismo o discriminacion racial.

Tuvieron que pasar cien años para quen los negros triunfaran en la contienda que los llevo a adquirir derechos plenos.

La batalla no se libro con fusiles ni cañones,como en el siglo XIX,sino con organizacion y movilizacion politica.

Hoy en dia, en Estados Unidos existe una ley que exige  que, en un ambito laboral, el porcentaje de empleados contratados por origen racial sea representativo de la distribucion racial en el gurpo social en que se inserta cada empresa.

Si en una ciudad 20% de los habitantes son de origen afroestadounidense,la planta laboral debe incluir tambien un porcentaje cercano a 20% de personas de esa etnia. Esto asegura que todos los individuos tendran iguales derechos de acceso al trabajo,sin importar su origen.

En Mexico, hasta principios del siglo XIX tambien existia la esclavitud. Fue Miguel Hidalgo quien la abolio, en diciembrede 1810.

1- Investiga en internet lo relacionado con este hecho y escribe un breve informe sobre lo que hayas indigado.

  Porque desde que se crearon los derechos humanos en la epoca de la revolucion francesa el hombre se dio cuenta de que las personas pobres y caidas en la miseria tambien eran seres humanos que merecìan respeto, por lo que se acabo con esa terrible tendencia

Actualmente si existe la esclavitud solo que la de ahora se refiere y se centra en la perdida de la libertad del hombre, cuando este es manipulado por la sociedad a que realiza acciones malas y que van en contra de su dignidad y,de su etica y de su moral..

2- Describe tus impresiones sobre la equidad social en el acceso al trabajo en el Mexico actual.
Si lo consideras necesario,investitga en Internet, o consulta al profesor o a personas adultas que tengan un empleo y que puedan comentar acerca de la situacion imperante en su lugar de trabajo.

Pues, que se supone que todos tienen exactamente el mismo derecho de conseguir un empleo, que no importa ni raza, sexo, religión, etc; que ningún empleador puede discriminar y dejar sin empleo o no contratar a alguien sólo porque profesa determinada religión, o porque es gay, o porque es mujer, o porque es moreno, etc.

1. Evaluacion de los sistemas tecnologicos.Pag.103.

Conceptos basicos de equidad social en el contexto de la tecnica.

Bajo la lupa!

1. En el contexto de la equidad social hay dos conceptos mas que vale la pena que conozcas a plenitud y que apliques al terreno de los procesos productivos: discriminacion y derechos humanos. Investiga en Internet que significa cada uno de estos terminos y redacta un parrafo en el que expliques la manera en que se interrelacionan con la tecnica y la tecnologia.

Discriminacion:

La discriminación es todo acto de separar a una persona de una sociedad o bien denigrarla de una forma a partir de criterios determinados. En su sentido más amplio, la discriminación es una manera de ordenar y clasificar otras entidades. Puede referirse a cualquier ámbito, y puede utilizar cualquier criterio. Si hablamos de seres humanos, por ejemplo, podemos discriminarlos entre otros criterios, por edad, color de piel, nivel de estudios, nivel social, conocimientos, riqueza, color de ojos diferente, orientación sexual, etc.¹ Pero también podemos discriminar fuentes de energía, obras de literatura, animales etc

se considera discriminación a "toda distinción, exclusión o restricción que, basada en el origen étnico o nacional, sexo, edad, talla pequeña, discapacidad, condición social o económica, condiciones de salud, embarazo, lengua, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra, tenga por efecto impedir o anular el reconocimiento o el ejercicio de los derechos y la igualdad real de oportunidades de las personas"

  

Derechos humanos: 

Los Derechos Humanos son aquellas "condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización".En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, «sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición». 
Un enfoque de derechos humanos en la ciencia, la tecnología y el desarrollo busca llamar la atención sobre la forma en la que la comunidad internacional se relaciona con los desafíos globales urgentes.